Descrizione
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Un testo indispensabile che affronta il tema della comunicazione riferito al progetto educativo e al progetto didattico, suddiviso in una parte generale e in una parte più tecnica.
PREFAZIONE A CURA DEL PROF. LUCA EID
AGENZIA NAZIONALE PER LO SVILUPPO DELL'AUTONOMIA SCOLASTICA
NUCLEO TERRITORIALE LOMBARDIA (ex I.R.R.E.)
RESPONSABILE DIPARTIMENTO SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
La comunicazione rappresenta la forma espressiva più usata e, per comunicazione, ci riferiamo non solo a quella verbale ma anche a quella non verbale. Il testo desidera essere un utile strumento di lavoro non solo per educatori, docenti ed operatori, ma anche per i genitori che si accostano quotidianamente all'atto comunicativo e, spesso, con difficoltà.
Comunicare efficacemente non è semplice ma "è impossibile non comunicare", quindi l'intento è quello di aiutare a riflettere e ad allenarci alla comunicazione e all'ascolto empatico, mettendosi proprio nei panni dell'altro...
Schemi riassuntivi e di verifica sono parte integrante del progetto che desiderano essere un supporto per consolidare le idee, favorire la riflessione per essere un efficace strumento di lavoro.
Il libro nasce dall'esperienza di formazione dell'autrice, la quale desidera porre l'accento non solo sull'atto comunicativo in sé, bensì sull'atto comunicativo empatico nel senso più ampio del termine, da quello verbale a quello non verbale, fatto di gesti, sguardi, atteggiamenti...
INDICE:
PREFAZIONE
1. PREMESSA: l'importanza della comunicazione in ambito educativo
2. Quanti e quali tipi di comunicazione?
3. Parola d'ordine: empatia
3.1 Stadi di sviluppo dell'empatia secondo Hoffman (1982)
4. Comunicare con...
4.1 L'atteggiamento
4.2 L'ambiente
4.3 Lo sguardo
4.4 La voce
4.5 I gesti
5. L'insegnante: un abile comunicatore
6. Gli effetti della televisione in ambito educativo e didattico
7. Comunicazione empatica e progetto didattico
7.1 Comunicazione empatica e progetto didattico - le tappe per la costruzione del progetto
8. Comunicazione empatica e progetto educativo
9. L'affetto come ingrediente determinante dell'atto comunicativo
10. Il laboratorio come luogo privilegiato della comunicazione
11. Il linguaggio delle emozioni
11.1 Classificazioni delle emozioni
12. Il linguaggio grafico - pittorico - espressivo
13. Il lingiaggio del corpo
14. Conclusioni
15. SCHEMI RIASSUNTIVI DI LAVORO
16. BIBLIOGRAFIA
